Cover Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento in classe

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series "Itinerari"

pp. 208, Brossura, 978-88-15-27899-9
publication year 2018

LUISA MOLINARI, PAOLA CORSANO, ADA CIGALA

Psicologia dei processi di sviluppo e di adattamento in classe

Introduzione

PARTE PRIMA: L’adolescenza

I. Processi e compiti di sviluppo in adolescenza, di Paola Corsano

1. Che cosa ci aspettiamo dall’adolescenza?

2. Lo studio dell’adolescenza

3. I cambiamenti in adolescenza

4. I compiti di sviluppo dell’adolescenza

II. Le relazioni con i pari, di Paola Corsano

1. Relazioni tra pari e compiti evolutivi

2. Essere amici in adolescenza

3. Stare in gruppo

4. Relazioni sentimentali

III. L’adolescente a scuola, di Paola Corsano

1. La scuola e i compiti evolutivi dell’adolescenza

2. Stare bene a scuola

3. Stare male a scuola

PARTE SECONDA: Processi di apprendimento e adattamento in classe

IV. Le strategie didattiche, di Luisa Molinari

1. Le strategie didattiche fondate sulla trasmissione delle conoscenze

2. La lezione dialogica

3. L’apprendimento collaborativo

4. La didattica per competenze

V. I processi motivazionali, di Luisa Molinari

1. La motivazione ad apprendere

2. Le emozioni in classe

3. La teoria dell’autodeterminazione

4. L’atmosfera morale nel contesto scolastico

VI. Le dinamiche interattive in classe, di Luisa Molinari

1. Gli stili interattivi degli insegnanti

2. La partecipazione in classe

3. La responsabilità nelle relazioni educative

PARTE TERZA: La classe come contesto inclusivo

VII. Lo sviluppo atipico in adolescenza, di Ada Cigala

1. Un modello di funzionamento umano e il concetto di life skills nel contesto scolastico

2. I disturbi specifici dell’apprendimento

3. Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività

4. Comportamenti internalizzanti ed esternalizzanti

VIII. Insegnare attraverso un approccio inclusivo, di Ada Cigala

1. Inclusione: un processo continuo e sistemico

2. Inclusione: una questione di disponibilità cognitiva ed emotiva

3. Le competenze inclusive di base: non solo una questione di didattica

4. Il nuovo Index per l’inclusione: un metodo di lavoro inclusivo

IX. La scuola: intrecci di culture diverse, di Ada Cigala

1. La natura culturale dello sviluppo

2. Dal punto di vista degli adolescenti migranti

Riferimenti bibliografici

Indice analitico

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