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series "Psicologia in pratica"

pp. 168, Brossura, 978-88-15-29425-8
publication year 2021

MARTA PANZERI, LILYBETH FONTANESI

Introduzione

I. L’educazione globale alla sessualità

1. Il modello teorico

2. Le evidenze empiriche

3. L’educazione all’affettività e alla sessualità in Italia e in Europa

4. L’importanza dell’educazione affettiva e sessuale in tutte le fasce d’età dello sviluppo

II. Educare all’anatomia e al corpo

1. Educare all’anatomia e al corpo nell’infanzia (dai 2 ai 10 anni)

2. Educare all’anatomia e al corpo nella preadolescenza (dagli 11 ai 13-15 anni)

3. Educare all’anatomia e al corpo nell’adolescenza (dai 13-15 anni)

III. Educare all’affettività

1. Educare all’affettività nell’infanzia

2. Educare all’affettività in preadolescenza

3. Educare all’affettività in adolescenza

IV. Educazione alla sessualità 2.0

1. Pornografia online: educare e prevenire tra credenze errate e tabù

2. Dating online: vantaggi e svantaggi del corteggiamento 2.0

3. Il corpo e l’avatar nella relazione online

4. Sexting e revenge porn

V. Gli effetti dell’educazione all’affettività e alla sessualità sull’individuo e sulla società

1. Valutare l’intervento

2. Effetti dell’educazione affettiva e sessuale in ambito fisiologico e comportamentale

3. Effetti dell’educazione affettiva e sessuale in ambito psicologico e sociale

VI. Formare i formatori: un modello parallelo

1. Formare gli adulti di oggi a formare gli adulti di domani

2. Informazioni e conoscenze per sfatare i miti relativi alla sessualità

3. Clima accettante e aperto lungo tutto il ciclo di vita

4. Peer education per gli adolescenti

Appendice. Possibili test per valutare sessualità e affettività

Riferimenti bibliografici